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常坟中学教育

 
 
 

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常坟中学青年教师常蕊:走进“同课异构”的课堂  

2012-10-30 21:02:31|  分类: 教师博览 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1025,秋高气爽,天高云淡,我们一行人前往怀远县荆涂学校,参加荆涂学校与蚌埠九中联合开展的“同课异构”研讨活动。带着来学习、来交流的心情,我走进了语文教学的多媒体教室。执教《端午日》的两位老师分别是荆涂学校的宋晓芸和蚌埠九中的马春玫两位老师。两位老师虽然执教同一课题,但是教学理念、教学设计以及课堂流程各不相同,教法各有千秋。对于我来说,听完每一节课都使我受益匪浅。

    宋晓芸老师大约二十几岁,人长得很精神。她的课生动活泼,富有激情,很有感染力。我印象最深的是导入部分,宋老师让学生在课前背诵《三字经》和《弟子规》,为课堂营造了端阳怀古的氛围。整堂课文化味十足。继而,她从基础知识讲到了整节课的重点——场面描写。在文本的分析过程中引导、点拨较好,每个环节之间的衔接过渡自然、流畅。学生回答问题踊跃,学生的积极性被充分调动起来了。宋老师的课堂也是民主的课堂,她分别给男女生各设想一个任务。这样既明确了分工,又节省了课堂时间,学生的能力都得到了充分的体现。这节课既做到了让学生整体把握,又不忘局部品味;既注重了语言的积累,又不忘人文精神的培养。

    如果说宋老师的课是知识型的课,那么蚌埠九中的马春玫老师的课则是知识性和功能性相结合。马老师的课和她的人一样温婉,整节课的讲解深入浅出,循循善诱。教学的情感与价值观得到了充分的体现,让学生充分感受了乡土文化的内涵和魅力。教学中老师启发学生由端午节联想到其他的传统节日,如春节、清明、七夕等,并且带领学生思考这些传统习俗的文化内涵和意义,充分利用教材知识,将课内与课外,课堂与生活相沟通,让学生在过节中得到了教育。整堂课既拓展了语文学习的空间,又体现了教书与育人并存的教学理念。这样的课堂让人如坐春风,让人回味无穷。这节课虽然结束了,但马春玫老师的人格魅力深深感染了我,也使我认识到:作为一名语文老师,我们身上担负着不可忽视的社会责任。

    我认为两位老师的课一个实实在在,一个高屋建瓴,教学的角度和方式不同,但是殊途同归。参加这次教研活动,不管是在听课中还是在评课中,都使我认识到自己的不足。做为青年教师,我还需要不断学习,尽可能地充实自己,来提高自己的教学水平,这样才能使自己成为新时期一名合格的语文教师。  (常 蕊)

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